چاپ

کرمان آنلاین - مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمانگفت: بیش از 99 درصد افراد لازم التعلیم در استان تحت پوشش آموزش های رسمی قرارگرفته اند .
به گزارشایسنا منطقه کویر، محمد محسن بیگی در جمع مدیران مدارس شهرستان نرماشیر خاطرنشانکرد: در راستای ایجاد عدالت آموزشی افراد لازم التعلیم در اقصی نقاط استان حتی بادایر بودن مدارسی با وجود یک تا پنج نفر دانش آموز تحت پوشش تحصیلی قرار گرفتهاند.
وی با بیاناینکه آموزش و پرورش از لحاظ کمی به اهداف خود رسیده است اظهار کرد: کیفیت بخشی بهفعالیت های آموزشی و پرورشی راهبرد اصلی فعالیت ها و برنامه های آموزش و پرورشاستان در سه سال اخیر بوده و هست.
محسن بیگیبا اشاره به نقش موثر نظام تعلیم و تربیت در تربیت نیروی انسانی کارآمد و متعهدعنوان کرد: نگاه به آموزش و پرورش در کشور تغییر کرده و نظام تعلیم و تربیت درشرایط کنونی از نگهداری بچه ها در مدارس خارج و به فرایند یاددهی – یادگیری تبدیلشده است.
وی افزود:در فرایند یاددهی – یادگیری معلم به عنوان آموزش دهنده نیز باید یاد بگیردتا این فرایند تسهیل و اهداف آموزشی و پرورشی محقق شود.
مدیر کلآموزش و پرورش استان کرمان تاکید کرد: در مدارس باید دانش آموزان را به گونهای تربیت کنیم تا بجای پیشرفت، رشد کنند زیرا پیشرفت باعث ارتقا موقیت فرد می شوددر حالیکه رشد وقتی اتفاق می افتد که فرد در کنار دیگران نقش سازنده ای داشته باشدو زمینه ساز توسعه و پیشرفت جامعه شود.
محمد محسنبیگی خاطر نشان کرد: اگر همکاری، مشارکت، تعامل، هم افزایی و خیرخواهی در جامعهنهادینه شود زمینه رشد و پیشرفت کشور فراهم شده و جامعه توسعه یافته و متوازن میشود.
وی اظهار کرد:ما در آموزش و پرورش استان به دنبال مدارس کارآمد هستیم زیرا کارآمدی مدارس لازمهتحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت و افزایش کارآیی و بهره وری است.
محسن بیگیتصریح کرد: تقویت فکر و اندیشه دانش آموزان در راستای شکوفایی استعداد ها و خلاقیتهای آنها ضرورتی انکار ناپذیر برای تربیت نیروی انسایی کارآمد و متعهد آینده کشوراست.
مدیر کلآموزش و پرورش استان کرمان با بیان اینکه شکوفایی خلاقیت دانش آموزان بهترین روشبرای استفاده از ظرفیت فکری و مهارتی آنها برای رشد کشور است بر تقویت خلاقیت ونوآوری در دانش آموزان بخصوص دانش آموزان دوره ابتدایی تاکید کرد.
محمد محسنبیگی افزود: خلاقیت تمام شدنی نیست زیرا فکر، عقل و ذهن افراد محدودیت ندارد وهمیشه در حال یادگیری است.
وی به نقشتربیتی معلم و مربی در کلاس های درس اشاره و خاطر نشان کرد: ما باید درمدارس انسان صاحب اختیار و داری تفکر و روح را پرورش دهیم پس باید آنها را به گونهای تربیت کنیم تا زمینه شکوفایی استعداد های آنها در راستای رسیدن به کمال و سعادتفراهم شود.
محسن بیگیبا بیان اینکه باید روحیه مشارکت پذیری، مشارکت جویی، مسئولیت پذیری و تقویتفکر و اندیشه، استقلال طلبی، تحمل نظر مخالف و احترام به حقوق دیگران و احقاق حقوقخود را به دانش آموزان یاد دهیم اظهار کرد: اگر دانش آموزان در مسیر درست و صحیحقرار گیرند بسیاری از آسیب اجتماعی موجود به حداقل می رسد.
مدیر کلآموزش و پرورش استان کرمان گفت: تمامی آمال و آرزوهای آموزش و پرورش در مدارس محققمی شوند و مدیران مدارس نقش موثری در تحقق اهداف آموزشی و پرورشی دارند.
محمد محسنبیگی بر ایجاد رقابت سالم و سازنده در مدارس توسط مدیران تاکید کرد و افزود:مدیران مدارس متولی اصلی تعلیم و تربیت هستند.
وی با بیاناینکه مدیران مدارس باید مرتب نحوه مدیریت، دانش و دانسته های خود را بروزرسانی کنند تا از ضایع کردن سرمایه های انسانی کشور جلوگیری شود خاطر نشان کرد:عمر گرانمایه دانش آموزان بزرگترین سرمایه کشور و مردم است که نمی توان برای آنقیمت و مرزی را تعیین کرد.
محسن بیگیتاکید کرد: مدیر مدرسه باید در محیط آموزشی الگوی اخلاقی و رفتاری باشد زیرا الگویرفتاری و اخلاقی بیشترین جاذبه را ایجاد می کند.
وی براحاطه کامل مدیر بر تمامی امور مدرسه تاکید کرد و افزود: برنامه محوری و تدوینبرنامه بلند مدت، میان مدت وکوتاه مدت در مدارس لازمه افزایش بهره وری و کارآییاست.
محسن بیگیعنوان کرد: مدیر مدرسه باید در محیط آموزشی تصمیم سازی داشته باشد نه تصمیم گیریزیرا اگر با نظر و مشورت دیگران تصمیم سازی کند دیگران در اجرای آن همکاری ومشارکت می کنند.
مدیر کلآموزش و پرورش استان کرمان تاکید کرد: مدیر مدرسه باید از فعالیت ها و برنامه هایمدارس ارزیابی مستمر داشته باشد و فضای مدارس را برای زندگی شاداب فراهم کند.
محمدمحسن بیگی با بیان اینکه مدیر مدرسه باید انگیزه ساز باشد نه انگیزه سوز خاطر نشانکرد: ایجاد انگیزه تعهدی در مدارس ضروری است و انگیزه تعهدی فقط با نفوذ در دلها وتغییر مدیریت صرف به مدیریت همراه با رهبری آموزشی ایجاد می شود.
انتهای پیام